Obiettivi generali
Obiettivi generali
AUTONOMIA: Con la realizzazione di un rapporto ricco sul piano affettivo si favorirà l’autonomia fisica e psichica del bambino attraverso un ambiente che risponda alle sue esigenze.
IDENTITà: Permettendo ai bambini di interagire fra di loro si avvierà un processo di socializzazione tenendo ben presente che ogni bambino è unico e diverso da tutti gli altri.
COMPETENZE: La scuola è un ambiente provocatore di esperienze sempre nuove che porteranno il bambino, attraverso le attività proposte in modo giocoso, all’acquisizione dei primi “saperi”.
CITTADINANZA: la scuola, come punto di incontro e socializzazione, porta a scoprire gli altri e i loro bisogni, la diversità fisica e psicologica. I bambini saranno invitati a prestare attenzione al punto di vista dell’altro, valorizzando l'unicità e la singolarità dell'identità culturale attraverso un'apertura all'integrazione e al riconoscimento della propria e altrui cultura
Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa e la Programmazione didattica annuale
- IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA:
La riforma del sistema nazionale di istruzione (legge 13 luglio 2015, n. 107 “riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”) stabilisce che le istituzioni scolastiche predispongano il PTOF, PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA. - Il PTOF della scuola ha come fonte di ispirazione fondamentale la Costituzione Italiana ed è coerente con le “Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione” (M.I.U.R. Settembre 2012);
- rappresenta l'alleanza tra scuola, famiglia e territorio;
- stabilisce i termini della corresponsabilità educativa secondo l'idea che è la comunità tutta che accompagna il cammino di crescita del bambino;
- articola la progettualità basandosi sui documenti nazionali e sulle peculiarità del territorio;
- è soggetto a costante verifica.
Il piano ha valore triennale e può essere rivisto annualmente.